nuove visioni e paradigmi progettuali
a cura di Federica Delprino, Sara Iebole, Valeria Piras, Duccio Prassoli, Giovanna Tagliasco, Omar Tonella
aprile 2026
collana ADDDOCS Documents - Quaderni di Dottorato
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area tematica Tecnologica
area disciplinare Ingegneria Civile ed Architettura
294 pagine
e-ISBN (pdf) 978-88-3618-361-6 | open access
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Il libro
Le discipline del progetto operano nell’ambito di paradigmi, metodologie, strumenti e norme che presuppongono un’idea di ‘normalità’, un sottinteso status quo nunc tanto più costrittivo quanto meno è cosciente. Cosa succede se si prova a mettere in crisi questi paradigmi attivando un approccio critico? La pubblicazione raccoglie gli esiti della giornata seminariale intitolata Per una critica della normalità. Nuove strategie e paradigmi progettuali, che si è tenuta il 22 novembre 2023 presso il Dipartimento Architettura e Design di Genova. Nel corso dell’evento, persone afferenti al mondo della ricerca nelle discipline del progetto hanno discusso le potenzialità dell’approccio critico in relazione al progetto, alle relazioni sociali e all’abitare. A partire da una riflessione sul progetto e sul suo apprendimento, da un lato, e da un’esplorazione delle norme, dei modelli e degli stereotipi che regolano le dinamiche sociali, dall’altro, il seminario ha proposto di investigare come e in quali circostanze l’introduzione di un pensiero critico, inteso anche come autocritica, possa favorire l’evoluzione di un’idea di progetto che vada oltre la semplice prestazione di servizi parametrati sull’esistente.
Curato da
Il Gruppo Arcadia riunisce dottorandi e dottori di ricerca afferenti alle discipline del progetto del Dipartimento Architettura e Design dell’Università di Genova. Partendo delle ricerche dei singoli componenti, che affrontano i temi della design pedagogy, del rituale, del design di genere e dell’abitare, dell’innovazione sociale e inclusione, il gruppo vuole creare una comunità che guardi a una nuova trasversalità di queste tematiche con un approccio teorico e sperimentale.
